邊緣思維

簡德林博士的內隱哲學有兩大實踐：
聚焦(Focusing)和邊緣思考(Thinking At the Edge)。
聚焦的可貴之處是我們願意投入錯綜複雜的深感裡頭，體會內隱豐富的心靈寶藏，以取得令人意外且興奮的新發現。
但是，當我們試圖解釋其中獨特的經驗和內隱知識時，會注意到現有的概念有時行不通。TAE步驟提供一個新的明在化表達方式，以便經歷並揭露“體驗的複雜性”。通過具體的步驟讓它們能從深感中出現，連結深感來核對並找到貼切的字詞。
TAE讓我們可以輕易的擴展字詞且擺脫慣常假設的限制；也脫離了既有定義概念的束縛。新生成的字詞可以指出無法用其他方式表達經驗的各個側面。
從相關情況中我們可以發現新的關係，然後進行概括。這些事例支持 TAE 的思維方式，其中隱含的複雜性繼續在我們所表達的內容中發揮作用。
在新生成的句子中，我們可以找到並分離出新術語，這些術語本身在其內部呈現出新模式。這便成為一種既符合邏輯又符合經驗的理論起點。

對不同使用對象帶來各種收益

◎聚焦愛好者—

在聚焦過程中提供更穩固的支持，帶來更多的前行機會、豐富過程體驗。

◎聚焦教學者—

在聚焦引領中加大加深視野，各種體驗設計和TAE交叉後，更容易深入及擴展。

◎諮詢提供者—

借鑒TAE中的悖論、字詞、事例、模式、理論，為不同體驗層次的客戶提供靈活便易的進入門戶，並在路程中套用深化。

◎學術研究者—

全球眾多質性研究及各領域的聚焦同好，長期使用TAE幫助自己在專業領域中發展。

◎其它應用於—

創意寫作、教學支持、職涯發展、溝通及決策、製定計劃、個人成長、關係理解...

TAE也可分階段學習

在TAE的14步驟中，大略可分三個階段：

第一階段(1-5)：從深感出發，漸次擴展字詞

學會1-5步即能對原先熟悉的聚焦產生奇妙的幫助。

第二階段(6-8)：收集事例，建立模式

學到6-9即能使聚焦和哲學有了更進一步的交叉。

第三階段(10-14)：發展理論，落實成果

到了10-14就是見證奇蹟的神奇階段了。

對有興趣學習的同學的建議是，設定階段目標，學會後也要落實於平時的應用及練習，才不致遺忘（當然，每年複訓也是好方法)。

ＴＡＥ１４步驟中，攜帶著深感的字詞、事例、模式、邏輯不斷的交叉並進前行，為過程帶來全方位的基礎及無與倫比的擴展。

＊我們十周訓練會講完14階段，讓學員了解１４步驟的架構及運用方式。＊