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Where & When
簡德林博士的內隱哲學有兩大實踐:
聚焦(Focusing)和邊緣思考(Thinking At the Edge)。
聚焦的可貴之處是我們願意投入錯綜複雜的深感裡頭,體會內隱豐富的心靈寶藏,以取得令人意外且興奮的新發現。
但是,當我們試圖解釋其中獨特的經驗和內隱知識時,會注意到現有的概念有時行不通。TAE步驟提供一個新的明在化表達方式,以便經歷並揭露“體驗的複雜性”。通過具體的步驟讓它們能從深感中出現,連結深感來核對並找到貼切的字詞。
TAE讓我們可以輕易的擴展字詞且擺脫慣常假設的限制;也脫離了既有定義概念的束縛。新生成的字詞可以指出無法用其他方式表達經驗的各個側面。
從相關情況中我們可以發現新的關係,然後進行概括。這些事例支持 TAE 的思維方式,其中隱含的複雜性繼續在我們所表達的內容中發揮作用。
在新生成的句子中,我們可以找到並分離出新術語,這些術語本身在其內部呈現出新模式。這便成為一種既符合邏輯又符合經驗的理論起點。
對不同使用對象帶來各種收益
◎聚焦愛好者—
在聚焦過程中提供更穩固的支持,帶來更多的前行機會、豐富過程體驗。
◎聚焦教學者—
在聚焦引領中加大加深視野,各種體驗設計和TAE交叉後,更容易深入及擴展。
◎諮詢提供者—
借鑒TAE中的悖論、字詞、事例、模式、理論,為不同體驗層次的客戶提供靈活便易的進入門戶,並在路程中套用深化。
◎學術研究者—
全球眾多質性研究及各領域的聚焦同好,長期使用TAE幫助自己在專業領域中發展。
◎其它應用於—
創意寫作、教學支持、職涯發展、溝通及決策、製定計劃、個人成長、關係理解...
TAE也可分階段學習
在TAE的14步驟中,大略可分三個階段:
第一階段(1-5):從深感出發,漸次擴展字詞
學會1-5步即能對原先熟悉的聚焦產生奇妙的幫助。
第二階段(6-8):收集事例,建立模式
學到6-9即能使聚焦和哲學有了更進一步的交叉。
第三階段(10-14):發展理論,落實成果
到了10-14就是見證奇蹟的神奇階段了。
對有興趣學習的同學的建議是,設定階段目標,學會後也要落實於平時的應用及練習,才不致遺忘(當然,每年複訓也是好方法)。
TAE14步驟中,攜帶著深感的字詞、事例、模式、邏輯不斷的交叉並進前行,為過程帶來全方位的基礎及無與倫比的擴展。
*我們十周訓練會講完14階段,讓學員了解14步驟的架構及運用方式。*
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